Fiche créativité : post-it

Fiche créativité : post-it

Pourquoi ? Formuler des propositions écrites en s’impliquant individuellement
Taille du groupe Jusqu’à 50
Expertise
Temps Entre 1 et 2h selon la taille du groupe

Choisir un animateur

Se mettre d’accord sur la (les) question(s) d’entrée du brainstorming (QQOQCP)

Phase de production d’idées : Se fait de manière individuelle ou en très petit groupe : chacun écrit en silence une idée (sujet, verbe, complément) et une seule sur un post-it. Lorsque l’on produit sur plusieurs idées, on peut choisir de travailler avec des post-it de couleurs différentes affectées à chacune des idées.

Phase de regroupement : Chaque post-it est lu par l’animateur qui doit s’assurer que ce qui est écrit est compris par tous les participants. Refaire rédiger si ce n’est pas le cas. Chaque post-it est collé sur un tableau. Ce dernier est découpé en plusieurs parties pour pouvoir distinguer les réponses quand il y a plusieurs questions.

Fiche créativité : pensée inverse

Fiche créativité : pensée inverse

Pourquoi ? Favoriser la créativité en proposant de
réfléchir dans un mode inversé
Taille du groupe Travail en sous-groupes de 10 personnes
Expertise
Temps Environ 1h

Il s’agit ici dans le cadre de recherche de solutions à un problème qui s’exprime sous forme de question, d’inverser la question.

Par exemple si la question est « comment faire pour mieux recueillir les besoins des membres du réseau ? »,

L’animateur pourra proposer au groupe de s’intéresser à une question, soit en fixant le nombre de réponses, soit de répondre dans un temps imparti, soit les deux. Par exemple, « En 15 min, quelles sont les 10 merveilleuses techniques à utiliser pour que la charte ne fasse pas consensus ou ne soit pas appliquée ? », ou « En 30 min, donnez un maximum d’idées pour ne pas réussir une réunion ? »

Les solutions trouvées n’auront plus qu’à être inversées positivement.

Fiche créativité : les 7 chemins

Fiche créativité : les 7 chemins

Pourquoi ? Technique de créativité collective
Taille du groupe Entre 7 et 50
Expertise
Temps 2 à 3h

Cette technique se déroule en 4 phases :

  • Phase 1 : l’animateur pose la problématique et sollicite le groupe pour obtenir 7 (au moins 5) domaines de solutions. Attention les domaines de solutions doivent être suffisamment vastes pour que plusieurs solutions concrètes puissent être proposées à la suite dans chaque domaine.
  • Phase 2 (30 à 45 min) : l’animateur propose aux participants de se regrouper en sous-groupes (autant que de domaines identifiés). L’animateur donne alors les consignes aux sous-groupes (temps de travail, temps et type de restitution attendue).
  • Phase 3 : restitution, faire réagir systématiquement les participants (questions, observations, suggestions)
  • Phase 4 : évaluer la faisabilité des actions et les exploiter !

Fiche créativité : appels à idées​

Fiche créativité : appels à idées

Pourquoi ? Appels à idées collectifs, en s’impliquant individuellement, avec support visuel, en silence
Taille du groupe Entre 5 et 30
Expertise
Temps Entre 1 et 2h

 

Il s’agit ici de lancer des appels à idées au sein d’un grand groupe, en fonction d’une problématique, d’un défi selon le principe général de faire se succéder une phase divergente (on trouve un maximum d’idées) et une phase convergente (on ne garde que les idées réalistes par exemple) puis une phase plus exploratoire.

L’écrit est privilégié, sur des post-it ou des feuilles A5. Il sera essentiel de s’assurer que tous les participants écrivent de manière lisible pour que le groupe puisse rebondir sur les idées produites. En distanciel, le papier sera remplacé par un bloc-notes en ligne ou un tableau de post-it numérique.

A noter: Les limites de temps sont intéressantes mais pas obligatoires. Elles aident à exprimer des idées rapidement sans trop d’auto-contrôle. Les temps de production (2 et 3) peuvent être adaptés en fonction de la question abordée, l’énergie du groupe…

1- Présentation du thème et de la question (5 min)

L’animateur annonce le thème proposé et précise les principes de créativité “toutes les idées sont bonnes“ : on prend toutes les idées sans préjugés en insistant auprès des participants pour qu’ils ne se « brident » pas. Les participants prennent des feuilles A5 en nombre important et des stylos feutres, ou pour du distanciel, les participants rédigent dans un premier temps dans un fichier sur leur ordinateur.

2- Individuellement, en silence, production des idées (10 min)

Chaque participant note ses idées sur les feuilles, 1 idée/feuille, dans le haut de la feuille, ou dans un fichier sur son ordinateur. Quand l’idée est notée-rédigée (1 phrase simple, concise), le participant la pose au centre de la table, ou la copie-colle dans le bloc-note en ligne ou sur le tableau de post-it numérique.

3- Individuellement, en silence, rebond sur les idées des autres (20 min)

À tout moment, lorsqu’un participant est en panne d’idée, il peut prendre une feuille au centre de la table et la compléter, ou lire le contenu du bloc-note/post-it en ligne et compléter une idée.

4- Collectivement, classement/élimination/tri (25 min)

Le groupe entier lit et trie les idées produites. Il sélectionne des idées pour la suite. Un vote pondéré peut être réalisé afin de faire ressortir les idées qui font consensus. Mais attention, un vote ne dispense pas de justifier et argumenter la mise à l’écart des idées, comme leur sélection.

5- Collectivement, élaboration de la mise en œuvre des idées retenues.

Fiche analyse de la pratique : co-analyse

Fiche analyse de la pratique : co-analyse

Pourquoi ? Résolution collective d’une question/situation
amenée par un ou quelques participants
Taille du groupe Moins de 8 (ou alors travail en sous-groupes)
Expertise
Temps Entre 2 et 3h30 en moyenne

Cette modalité est pragmatique et innovante. Elle s’appuie sur le courant des pédagogies par l’action, sur l’expérimentation et sur la dynamique des groupes.

Le contenu sera apporté par les participants eux-mêmes sous forme de problèmes à résoudre ou de préoccupations.

Cette méthode est applicable pour de petits groupes de 8 personnes au maximum (donc sous forme d’ateliers) ou en grand groupe selon un mode un peu différent explicité à la fin de cette partie. Le temps nécessaire peut varier entre 1h30 et la journée complète selon le nombre de situations traitées. Une situation pouvant être soit une préoccupation, soit un problème.

  1. Choix d’une situation (réelle) par les participants
  2. Présentation de la situation par le demandeur
  3. Questionnement de « clarification » par les autres participants
  4. Consultation : apports par les participants. Conseils, parallèles, intuitions… : travail individuel puis restitution (pendant la restitution, le demandeur ne répond pas, les autres participants non plus)
  5. Le demandeur exprime ce qu’il retient (ou non) et présente éventuellement son plan d’action
  6. Les autres participants sont invités à dire ce qu’ils retiennent éventuellement des partages précédents pour leur propre pratique professionnelle.

Si le groupe est important, alors la phase 4 peut être proposée non pas sous la forme d’un travail individuel mais sous la forme d’un travail en sous-groupe et dans ce cas la restitution sera effectuée par le rapporteur de chaque sous-groupe. La phase 6 sera aussi adaptée à la taille du groupe.

A noter que cette technique nécessite la présence d’un animateur expérimenté.